靈動(dòng)的舞姿躍動(dòng)著生命的張力、流動(dòng)的線條透出溫婉的氣質(zhì)。記者被一張照片中的舞者吸引，她就是淮安社科人物、淮陰師范學(xué)院音樂(lè)學(xué)院副教授張璨。自2009年入職淮陰師范學(xué)院音樂(lè)學(xué)院至今，張璨從事舞蹈的教學(xué)與研究已有13年。

在烏克蘭哈爾科夫國(guó)立師范大學(xué)音樂(lè)學(xué)院舞蹈專業(yè)取得碩士學(xué)位后，張璨選擇回到家鄉(xiāng)淮安，為實(shí)現(xiàn)舞蹈的理論化表達(dá)而不斷奮斗。這個(gè)選擇不僅出自她清晰理性的人生規(guī)劃，更源自張璨對(duì)完善家鄉(xiāng)舞蹈教育工作、弘揚(yáng)具有家鄉(xiāng)特色的舞蹈文化的使命感與責(zé)任感。“我在調(diào)研中發(fā)現(xiàn)，一直以來(lái)，淮安缺少有教學(xué)能力與經(jīng)驗(yàn)的舞蹈人才，所以我才會(huì)回到淮安，希望培養(yǎng)更多舞蹈教育方面的人才。”張璨告訴記者，為此，她創(chuàng)立了一套“舞蹈教學(xué)法”。

“這套教學(xué)方法注重打好舞蹈基礎(chǔ)，培養(yǎng)學(xué)生吃苦耐勞的品質(zhì)，注重舞蹈理論的學(xué)習(xí)，豐富學(xué)生對(duì)于舞蹈的審美認(rèn)知，深入學(xué)習(xí)舞蹈的人文內(nèi)涵，讓學(xué)生不僅‘跳得好’，更能成為‘教得好’的舞蹈人才。”張璨說(shuō)。

張璨對(duì)于淮安市非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的傳承與發(fā)揚(yáng)也做了不少工作。“立足淮安民間文化的區(qū)域特色，突破淮安民間文化發(fā)展的現(xiàn)實(shí)困境，促進(jìn)淮安民間文化的繁榮發(fā)展，是傳統(tǒng)文化的研究者所要關(guān)注的。”張璨說(shuō)，出于這樣的人文思考，她在江蘇省社科基金項(xiàng)目研究中發(fā)表了系列論文，主要圍繞江蘇民間舞蹈?jìng)鞒腥藦乃囀贰⒔K民間舞蹈地域分布、江蘇民間舞蹈?jìng)鞒腥丝谑鍪氛{(diào)查及分析、江蘇民間舞蹈?jìng)鞒凶V系研究以及江蘇非物質(zhì)文化傳承口述史的教育作用等幾個(gè)方面展開研究與探討，綜合性研究如何保護(hù)、傳承以及開發(fā)利用淮安的傳統(tǒng)舞蹈和戲曲。“希望通過(guò)我的研究能夠探尋出保護(hù)、傳承、開發(fā)利用地方舞蹈文化的合理性策略，從而使地方舞蹈文化不僅能被科學(xué)保護(hù)，還能不斷地傳承下去，發(fā)揮出自身的文化價(jià)值。”張璨期待未來(lái)有更多“新鮮血液”加入，為傳承弘揚(yáng)淮安地方文化、實(shí)現(xiàn)高層次舞蹈教育注入生機(jī)與活力。

融媒體記者 左文東

實(shí) 習(xí) 生 陳若揚(yáng)